186期丨儿童礼仪师 李芳卿

来源:星辰在线 | 作者:边润鹏 | 编辑:边润鹏

星辰在线1月24日讯(星辰全媒体记者 边润鹏)儿童礼仪师,这是一个新鲜的职业,用礼仪浸润孩子的心灵成长,教孩子在成长中尊重他人、尊重自己。李芳卿在陪伴三个孩子中认识了它,然后开始追随幸福的脚步。

(李芳卿和三个孩子。)

儿童礼仪师

所有的孩子都是好孩子。李芳卿这样肯定。

“李老师,我家小孩真的知道了什么叫左行右立,什么叫一米黄线,还提醒我们怎么做。”一次礼仪大课后,一位家长喊住了李芳卿。李芳卿听了,笑着摸了摸小朋友的脑袋说,“真棒。”后者害羞地躲了起来。

可能是“妈妈”的这一层属性,面对孩子,她的眼睛里尽是温柔。没有阔别职场多年的拘谨,她的笑容带着自信,神情更是游刃有余。初次见面,她的仪容便给儿童礼仪师这个新鲜的职业赋予一种特别的印象。

(儿童礼仪课上与孩子们互动。)

儿童礼仪师不是幼师,也不是上形体课。中国自古来被称为“衣冠上国,礼仪之邦”,衣食住行、言谈举止,礼仪无处不在、无时不有。而其重要性,可以说“有礼行遍天下”。相比成人礼仪的千般万种,儿童礼仪,李芳卿认为是“不给他人添麻烦”,是孩子在家庭、学校、社会的一种行为规范。

随着宝宝的一声啼哭,许多人顺理成章地成为了父母,也因为父母的不同参照,孩子的成长开始有了性格差异。李芳卿是三个孩子的妈妈,在他们的成长过程中,曾是全职妈妈的她对孩子教育的感受特别深刻。

“两岁开始他们有了自我意识的萌芽,也就有了竞争,像抢玩具、打闹、斗嘴。在这种情况下,你很难让他们仨不失控,有时候真的很闹,所以你就特别想去把他们教好。”李芳卿告诉星辰全媒体记者。

于是,李芳卿开始有意识地用礼仪引导孩子们的行为,这个过程她形容像是唐僧的取经之旅,十分漫长但对孩子尤为重要。她也像“取经人”一样求取礼仪知识,考试、外出求学、博览群书,再归纳总结,把“不给他人添麻烦”整理出不同阶段的儿童礼仪课程,从低到高依次有个人礼仪入门阶段、社交公共礼仪阶段、校园礼仪阶段、精雕细琢阶段等等,每一阶段再又分门别类,这是李芳卿给孩子们爱的礼物。

(孩子们热情高涨参与礼仪课。)

“家庭教育是一个浸润孩子心灵成长的过程,更是爱的教育。”每当孩子们被别人夸赞乖巧懂事时,她也觉得是对自己所做努力的肯定。她也渐渐发现,“所有的孩子都希望成为被人喜欢的人,被欣赏和被认可,和成年人一样,其实小孩子的这种心理非常强。”

如此,她决定去尝试一种新的可能,可以让更多的孩子在天真烂漫的岁月里更自信,更出众,同时也让自己活得精彩。尽管儿童礼仪师这个职业在长沙还未初露端倪,李芳卿却说,人生已开启了另一篇章。

不服输的妈妈

“妈妈,你为什么没有去工作呢?”女儿的好奇着实问住了李芳卿。

在女儿眼中,爸爸在工作、爷爷在工作,然后舅妈、外公也在工作,所有人都在工作,除了妈妈。“因为你们还小,我要照顾你们。”李芳卿这样说。“然后我女儿给我来了一句,‘可是我们现在已经长大了啊’。”转述这句话的李芳卿有点哭笑不得,也没想到开始上学的女儿会这样说。“说实话内心真的起了很大的波动,就觉得自己应该要成为孩子们的榜样。”

李芳卿学的是播音主持专业,2008年毕业后,很快成为湖南某教育电视台的出镜主持人,之后又调到机关单位,几年后,为了照顾孩子不得不当全职妈妈。如今,因为这个童言无忌的发问重新唤醒了李芳卿对职场的热情。

(礼仪情景模拟。)

跳出家庭生活圈,快速进入职场,这是自我的打破与重塑,有的人动弹不得,李芳卿并没有遇到迷惘和不适应。过去在职场她就从不服输,这次更是不想输给女儿,而且,儿童礼仪师是一个和孩子一起成长的职业。

2016年开始,李芳卿开始了儿童礼仪师的求学和尝试之路,她把自己的家庭教育经验结合现代中国礼仪,再根据3岁到10岁的儿童年龄整理成40节大课课件,再逐步细化。仅从“言”中就有电话礼仪、声音礼仪、音量礼仪、称呼礼仪、介绍礼仪等等。

亲切的台风,温和的仪容,首先使李芳卿在小学中受到孩子们的喜欢,教3~6岁幼儿“仪容礼仪”时,教后模仿学习,而教6~10岁的少儿时,改用绘图、游戏的形式。她苦思冥想礼仪互动情景剧,像一年级的接电话礼仪。现实中,许多小朋友喜欢玩父母的手机,遇到电话时或按掉或乱接。李芳卿就模拟这样一场情景剧或游戏,“知道什么是对的,什么是错的”,用爱和耐心一点点地去扭转小孩子的行为偏差,把礼仪的种子种在他们的心里。

上百名小朋友的大课,每堂课90分钟,每个年级各有不同的教学方式,每一个15分钟又是孩子的注意力节点,这位年轻的、拼搏的妈妈想方设法,然后乐在其中,从一开始的陪伴三个孩子成长,到念想着让更多的孩子更好地成长。

(儿童礼仪公益课堂,没有华丽的教授,但有礼仪的种子。)

“和他们有一种自然的亲近感,每一个孩子我都是打心眼喜欢,讲话时不自觉的下蹲和他们保持一个视线,有的孩子不太积极,也会不自觉的给他们一些鼓励。自然而然中,我的个性也更柔和。”李芳卿觉得这是认识儿童礼仪后反哺自身的一种美好的变化。

美好的变化也在三个孩子身上,大女儿活泼俏皮,小女儿文静腼腆,小男孩大方勇敢,他们像天使般环绕在李芳卿身边,让她充满着动力。

李芳卿也有烦恼,课堂上的礼仪学习只是一时,给孩子最好的陪伴仍然是父母们。于是,“专业”的父母成为李芳卿在儿童礼仪上继续努力和尝试的方向。

这是幸福的事

最好的教养在家庭,孩子真的是父母的“刻录机”。李芳卿说。

她讲起一则小趣事。小女儿喜欢画画,但因为小孩子的画比较抽象,每次,她都会问女儿画了什么故事。这次,女儿说,“这是一个公主被喷火怪抓走了,王子要去救她。”“那剑的旁边是什么?”“一个水果篮。”李芳卿不禁好奇地问,“王子去救公主,为什么还带水果?”女儿回答,“我现在是去救公主,可我也是去看望别人呀。妈妈,你不是说去别人家做客,或者去看望别人要带礼物吗?”这一刻,李芳卿感觉特别好,无形之中自己平常的一些举动她孩子们学到了。

模仿是孩子的天性,“网上有句话说得好,当我们说一个孩子的行为出现偏差时,根源一定是在于父母,而不是孩子。”除了儿童礼仪外,李芳卿针对父母还有亲子礼仪课程。李芳卿知道,成年人的思维已经固化,所以更多时候,强调的是礼仪和家庭教育的重要性,但无论如何要去行动,让父母与孩子一起成长,共同教给孩子与人相处时的尊重与自律。

于李芳卿而言,儿童礼仪的重要性,最初就在于契合自己家孩子教育的需求点,而现在,这也一份她非常热爱的事业,渴望着影响更多人。

(陪孩子们一起成长,李芳卿觉得是一件幸福的事。)

目前,她的儿童礼仪课开在星沙的盼盼中心小学、百熙实验学校、松雅湖小学等,她也正与株洲、怀化、娄底和常德四个城市的学校洽谈,准备把儿童礼仪课程由点到面逐渐铺开。

儿童礼仪是陪伴孩子一生的课程,自知为一个行业新人的李芳卿,她并不急。她的朋友康华杰和其他人,看到她的三个小可爱,再看看她正在做的,都会由衷地这样评价,“耐心真好,她是真的喜欢小孩子,天生就有一种自然而然的情感在迸发。”

除了上课,李芳卿就在家里研发课程,这个过程其实非常要灵感,要妙趣横生又要有礼仪知识,这个时间往往是孩子们睡下后,一琢磨,往往是好几天就为了这一堂课。要查找大量的资料,要去听成人礼仪课再细细提炼,前阵子她又去西安学演讲与口才,一波接一波,这正是生活的真相,而认清后依然热爱,李芳卿身上有这种勇猛和欲望。

“我非常清楚自己每个阶段想要什么,也愿意去尝试。儿童礼仪对我自己的生活有了美好的改变,我也希望它让更多的孩子们更好。”和孩子们一起成长,看到他们每一阶段的变化,在变化中尊重他人、尊重自己,李芳卿始终觉得这是一件幸福的事。

(儿童礼仪师李芳卿和星辰全媒体记者的合影。)

自在星辰原创报道 第一百八十六期

总策划:何旭

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监制:何乐、黄超

文/边润鹏  图/采访对象提供 编/陈宇 校/罗罗君

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