（12年的工读教育生涯，吴涯和学生们的关系，既是师生，也是朋友，同时她也被学生们亲切地称为“吴妈”。）

星辰在线1月31日讯（星辰全媒体记者 李林 廖斌）电影《放牛班的春天》里，面对辅育院那群叛逆的孩子，音乐老师马修所说：“难道他们真的无药可救……永远别说永远，凡事都是有可能的。”

旷课逃学、沉迷网络、打架斗殴......当叛逆成为青春期的注脚，父母往往会把误入歧途的孩子们送进工读学校。

吴涯，长沙市工读学校的老师，像马修一样，从未放弃世俗眼中的“问题学生”。过往的一幕幕，仿若电影，十余年陪伴，“放牛班”，总会有春天。

“问题”学生

（上午课间时间，学生们在操场上跑步。）

我叫吴涯，今年48岁。2005年冬天，我从长沙县职业中专辞职，进入工读学校。辞职的原因，是为了离家近一些，好照顾孩子，没想到，在这里遇到了更多需要照顾的孩子。

我是教思想品德的，在职业中专，我还担任班主任，每天上完课，要管理好学生们的日常生活。在工读学校，我的工作内容没变，但却明显感到身上的担子更重。

工读学校的孩子，是被普通学校视为“刺头”的学生，甚至部分是被普通学校开除的。

开除的原因，或是旷课逃学，或是沉迷网络，或是打架斗殴，有的甚至在外盗窃抢劫而被公安机关抓获。

陈强是我早些年教过的学生，这个浏阳来的伢子，从小父母在外面打工，爷爷奶奶的溺爱，使得他非常任性，不爱读书，天天跟社会上的朋友混在一起。

初中时，他越发放肆，整天逃课东游西荡，没钱时，手脚就不太干净，父母得知情况后，回到老家工作，管得比较严，不听话就打，然而小孩子逆反的心理，使得他反抗得也更厉害，几乎在学校见不到人影，没办法，父母只能把他送到工读学校。

刘芳则是前几个月刚来的，她是宁乡妹陀，父亲早逝，母亲改嫁后生下弟弟，或许是过于敏感，她始终觉得继父对弟弟疼爱有加，对自己则比较冷淡，而且继父和母亲也经常吵架。

2017年年初，刘芳认识了一群爱玩的朋友，开始夜不归宿，和朋友在外面疯玩，父母找到她后，自然非常生气，骂了一些难听的话。2017年秋季刚开学，刘芳便从学校消失，和朋友在外面玩了整整一个月，父母找寻多日，最终在网吧将她揪出，直接送到工读学校，行李物品都是第二天再送过来的。

家庭环境

（家庭环境往往会影响孩子们的成长。）

我常常会想，到底是什么原因，导致他们成为不被待见的孩子。

不少孩子生活在离异家庭，或者父母外出打工，成为留守儿童，或者父母教育方式不当。

尹正是邵阳来的孩子，打从他出生起，父母就在广东打工，每年只有过年时才能短暂地相聚，平日里，他就跟着爷爷奶奶和姐姐生活。

上小学时，还有大他几岁的姐姐管着，姐姐离家上初中后，他就像一头脱缰的野马，和镇上的孩子到处闹事，在学校成群结队，没人敢惹。

待到初中，父母把他送到了县里的中学，远离了旧日好友的庇护，他成为被欺凌的对象，每次被欺凌后，他就在手上割两刀……我实在不敢想象，十一二岁的孩子，会选择用自残的方式来对抗生活。

一个学期后，父母还是把他送回了乡镇的中学，从此他又披上了“强者”的外衣，与同伴们肆意而为，终于在一次酒后斗殴中，被学校开除。

看起来这个孩子很叛逆，但我跟他接触久了后，发现他其实是一个比较内敛的男孩，平时与值班老师的交流也常常是以书信的形式，他的内心是缺少关爱的，你对他的好，他就会一直记在心里，比如有次我送给他两个橘子，他就特别开心，还在日记里特别写了这件事。

他的父母是老实巴交的农民，我曾跟他的父亲聊过，他告诉我，其实每次过完春节打算出去务工时，一家人都睡不好，但又觉得带上他去务工的城市读书不现实，毕竟需要一大笔开支，还不一定有学位，想想孩子在老家也省事，吃穿上学都不用愁，但没想到孩子会误入歧途。

如果说尹正的父母有自己的无奈，那某些家长，就未免让人有些失望了。班上的一个男孩，在学校还比较听话，但父母对他不太关心，有时候周末回家，家里连人影都没有，母亲在麻将馆打牌，他自己做饭吃，完了再自己回学校，我曾问他父亲在哪，他说不知道。

也有学生，因为家长管得太严，周末放假时宁愿待在学校，也不愿回家，家对他来说没一点吸引力，这实在让我感到悲哀。

赏识教育

（晚自习时，学生有些调皮，老师和他在办公室谈话。）

他们真的被遗弃了吗？至少在工读学校，老师们没有放弃他们。

刚来学校时，看到学校的铁门铁窗，孩子们出于本能，都会反抗。我记得曾有个男生，反抗得特别激烈，直接拿头去撞墙，当然，小孩子嘛，不至于真的伤害自己，他们也怕疼，只是以这种方式吓唬家长，我们也赶紧拉住了他。

虽然父母被吓得不轻，但还是选择将他留在工读学校，怕他在外面做出违法的事情。父母一走，那孩子就崩溃了，哭得不行，我不断安慰他，告诉他爸爸妈妈过段时间就会来看他。

那几天，他情绪一直很低落，作为班主任，我时常陪着他，问问他课程跟得上吗，生活还适应吗，慢慢地，他也接纳了我，开始和我聊他自己的事，他对父母的抱怨，以及逃学在外的冷暖。

工读学校的班级都是不超过24人的小班制，每个班有固定的老师轮流值班，每个老师都必须负责谈话教育转化4名学生……真正做到了“上课有人教、下课有人陪、走路有人跟、吃饭有人看、睡觉有人守”。目前我们学校有60多名学生，40多名教职工，其中在一线教学岗位的老师有20多名，师生比大概是1:3。

学生的状态我们要时刻关注，心情不好或者表现较差，我们会好好地和他聊天，找出背后的原因，帮他解决问题。

其实他们还是懂道理的，好好跟他们讲，讲到痛处和心灵的柔软之处，还是能被感动，他们并没有完全放弃自己，还是想往好的方向发展。

平日里，学生们表现好，我们也会极力地表扬。事实上，我们对学生的表扬远多于批评，因为他们在进入工读学校之前，已经受到了太多的批评，而赏识教育往往能激发他们对自己的信心，不至于破罐子破摔。

与父母的沟通，也是我们常做的事情，我们会不断向父母反馈孩子在学校的情况，并就家庭教育或环境可能存在的问题，与父母进行探讨，尽可能让孩子们回家时，能有一个好的成长环境。

学生们的学习基础普遍不行，工读学校的课程设置都相对简单，我们会更重视心理、法制的教育，也会有更多的兴趣社团课，例如美术、音乐等课程，而且学校每个月还会组织集体活动，奖励那些表现良好的学生，去看电影或者烧烤。

我们不想给他们太大的学习压力，只想让他们健康快乐地成长，当然，如果他们能成材，那是更好的事。

一点一滴的变化

（尹正收好同学们的作业，走出教室，一天的学习结束。）

幸运的是，一切都在变化。

上周五，刘芳的继父前来接她回家，我感觉关系明显有所缓和。虽然刘芳对继父还是话不多，但已经没有了之前的冷漠，而继父则是专门请假从宁乡赶过来，言语里也多了对女儿的嘘寒问暖。

周日返校时，继父将她送到宿舍，离开十余分钟后，想到女儿一个在宿舍，他又折了回来，陪她聊聊天，直到值班老师前来。

在工读学校待了一年多的尹正，已经完全蜕变。他很积极地参加社团活动，元旦晚会一个人参加了5个节目，学习成绩也不错，每学期都能拿到奖状，老师们也都爱夸他。

工读学校的学生，可以参加长沙市的统一中考，进入普通高中就读。尹正告诉我，他想考高中、上大学，如果考不上，就去读职业中专，学一门技术。而他的父母，也在长沙打工，姐姐则考上了长沙的大学，一家人在长沙相聚，虽然出租房有点小，但他每周末都愿意回家挤。

这些年，我见证着学生们一点一滴的变化，感到由衷的欣慰。可以说，这也是我坚持十余年的动力。

有时候，那些已经毕业的学生，也会来看我，他们大多数进入了普通高中和职业高中。不久前，我在长沙县公安局门口遇到一位女孩，她主动向我打招呼，我却有点懵。

一番交谈后，我才知道，原来她是我十多年前教过的学生，正在公安局办理户口，准备去扯结婚证。

想想当年，她还是个懵懂的小女孩，叛逆得不知天高地厚，如今已亭亭玉立，挽着未婚夫的手时，眼里都是笑容。

是啊，他们不过是在青春期迷失了方向，如今早已步入正轨，尽管依然平凡，但却有着属于自己的幸福。（文中所有未成年人均为化名）

（周五，不少学生放假回家，夜色中的工读学校，只有零星的教室亮着灯，四周是灯火通明的住宅区。）

（吴涯（右）与星辰全媒体记者合影。）

　　自在星辰原创报道 第一百一十四期

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　　文/李林 图/廖斌 编/陈宇 校/罗罗君